〖课程背景〗
中国企业班组要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业班组生产作业人员、安管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，真正去实现“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的意识转变。
通过本次培训，就是要让我们的充分认识到，安全给企业和员工自身带来的意义和价值。把企业安全生产责任落实到班组，落实到个人，防止出现重生产、轻安全、抢进度的倾向；把各项安全管理措施落实到基层班组，让员工自觉抵制“三违”行为，切实做到不安全不生产；把安全防范技能落实到班组每一位员工，遇到险情第一时间决策；把企业安全文化建设落实到班组，提高自主保安、相互保护以及自觉性和主动性的提升。
而安全主管、班组长管理人员在创造和维持一个安全的工作场所中扮演着极其重要的角色，对于安全主管、班组长来说：如何建立起系统的安全管理体系，将所有的危险与事故防患于未然？如何做好现场班组安全管理？如何落实工班日常安全工作？如何拓展员工安全知识，做好安全培训并改进员工安全工作态度与方法，建立好安全自主管理机制，锻炼员工危险预知能力等等都是我们安全管理人员所要每日管理的的问题。
本课程融入了周老师多年的安全管理实战经验及对多家企业单位安全管理培训、辅导的管理案例。
〖课程目标〗
§ 卓越班组安全活动方法的实践
§ 学会如何开展危险源辨识与控制
§ 掌握KYT危险预知的4R基本手法
§ 理解“吓一跳、冒冷汗”记录法和“手指口述”安全确认法
§ 培养员工意识危险的敏感性
§ 掌握应用班组安全管理方法
§ 卓越班组日常安全工作的“落地”
§ 熟悉安全自主管理机制以及持久巩固措施
§ 树立科学的班组安全意识
§ 了解全球最先进的班组安全管理理念
§ 学习成熟的班组安全管理体系
§ 掌握安全防范技能
§ 了解事故成因理论
§ 掌握危险预知训练KYT （Kiken Yochi Training）
§ 如何推动行为安全管理
§ 掌握如何管理员工安全意识及掌握安全防护方法
§ 掌握如何提高家人安全意识及掌握安全防护方法
〖课程大纲〗
第一节.班组长对安全管理的重大意义
l 班组安全生产管理的基础建设；
l 班组安全生产管理的组成；
l 班组如何是落实安全生产责任制；
l 班组长如何应对生产与安全问题的权衡管理。
l 典型案例分析
第二节.班组长的安全责任
l 班组长的作用与权力；
l 班组长的安全职责；
l 班组长应具备的安全管理素质与能力；
l 班组长的日常安全管理工作。
l 班组长安全管理案例分析
第三节.班组安全管理基本知识
l 事故的概念及特性；
l 导致事故多发的员工心理；
l 工作安全因素识别；
l 本企业安全生产状况及安全生产规章制度；
l 岗位危险有害因素及安全操作规程；
l 作业设备安全使用与管理；
l 作业条件与环境改善；
l 个人劳动防护用品的使用和维护；
l 作业现场安全标准化；
l 现场安全检查与隐患排查治理；
l 现场应急处置和自救互救；
l 过程中典型事故案例分析。
第四节.班组安全建设的基本要求
l 员工的权利和义务；
l 班组建设的基本要求；
l 班组安全的组织管理；
l 班组管理安全目标化；
l 班组安全文化建设；
l 班组安全教育落实。
l 安全典型事故案例分析
第五节.KYT （Kiken Yochi Training）训练
l KYT运动的概念及起源
l KYT运动4R运用法实施
l KYT运动的实施方法
l KYT运动的实施技巧
l KYT的指认唱和法
l KYT的触碰呼唤法
l KYT的团队组织法
l KYT的记忆巩固法
l 危险因素的表达
l 如何深度挖掘危险因素
l 为什么会出现危险？
l 如何准确表达危险因素
l 如何肯定的去表达危险因素
l KYT案例分享
第六节. 安全管理重要性
l 目前我国安全管理现状
l “零”事故三原则
l 安全重在预防
l 事故的形成
l 海因里希（Heinrich）安全法则
l 事故形成原理
l 事故冰山理论
l 标准化安全原则
l 实战训练…
行动计划书
