唐太宗说过：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。所以自古以来中华民族就有读史明智，借古鉴今的传统。

党的十九大召开之后，习总书记号召全党要不忘初心，牢记使命，砥砺前行。在全党上下掀起了一股学党史的热潮。其实学习党史不但有助于党建，而且对于领导力提升有着巨大的帮助。

在我党的历史上，有着毛泽东、周恩来等一大批杰出的领导者，也有张国焘、王明等领导力方面的失败者，总结他们的经验与教训，对于今天的组织领导们有着非凡的意义。那么就让我们通过党史的学习，领略领导力的来源、领导力的修炼和领导力的应用吧。

l  党史上的领导人与领导力

l  正确认识领导力

n  领导力的定义与本质——山东根据地时期的罗荣桓与朱瑞

n  领导力的来源1——借力——土地革命战争时期的领导人

n  领导力的来源2——生力——毛泽东的领导地位确立

n  领导力的来源3——扩大——越传越神的将帅们

l  领导力的打造1-时代判读

n  正确的认识时代最关键——从英雄到败类

n  广阔的视野——抗日战争期间中共的国际分析

n  科学的决策——从陕北到北京

n  总结规律——毛泽东的不贰过

l  领导力的打造2愿景使命

n  愿景与使命让组织生根发芽——中国共产党的发展壮大

n  愿景与使命让人才聚集——杰出人士为何成为中国共产党党员

n  愿景与使命要不断强调与牢记——与腐败斗争与赢得人民支持

n  通过愿景与使命赋予意义——坚贞不屈的支撑与动力

l  领导力的打造3战略目标

n  战略目标要切合实际——历次左倾的悲剧

n  战略目标不能摇摆——广州起义的教训

n  战略目标调整与实现——解放战争的几个阶段

l  领导力的打造4价值观与文化

n  价值观的明确与体现——士兵委员会与官兵一致

n  价值观与文化的打造——延安文艺座谈会及其影响

n  制度与流程制定和遵守——黄克功现象

l  领导力的打造5组织管理

n  组织的设计——三湾改编

n  分工与协作——四组一队与三三制

n  评价与改进——东野的绩效评点

l  领导力的打造6人员激励与使用

n  用人之长——四位将帅在解放战争中的使用

n  利益与恐惧——长征的几次战斗

n  荣誉的力量——抗日战争中英模的名额分配

n  团队激励——军队中的历史传承

l  毛泽东的领导力打造之路

n  大革命时期毛泽东的调查研究——了解现状

n  信心勇气与眼光——领导自己

n  三湾改编的智慧——解决问题

n  井冈山的斗争——实现目标

n  中央苏区的建立——预见未来

n  红军大学——发展他人

l  老红军的选择

n  他们为何激流勇退

n  提升领导力还有另外的路

n  正确认识自己很关键