【课程背景】：

    很多企业感慨员工执行力不强。企业员工执行力是否强大，取决于一项基础：员工愿意干，具有积极性。

人力作为一种资本，具有主观能动性的特性，如何针对这这一特性来经营人，是现在老板与管理者面对的问题。在80年代，经营企业靠资源，90年代靠资本，2000年靠信息技术，未来十年靠得是谁更会经营好人。

    末流领导：自己干，下属对着干

    五流领导：自己干，下属没事干

    四流领导：自己干，下属跟着干

    三流领导：自己不干，下属主动干

    二流领导：自己不干，下属拼命的干

    一流领导：自己不干，下属快乐的干

调动全员积极性，使全体员工想干，成为企业领导具体领导能力的体现。本课程结合谷歌重新定义公司的经验，结合大量企业案例，并结合设计思维全新颠覆了以往的公司管理模式，创造一个让员工具有乐干精神的公司。

【培训对象】：中層經理

【授课时长】：2天

【本课程与其他同类课程区别】：

1、 完全颠覆传统企业团队管理方法。

2、 讲师的大集团企业副总主抓领导素质能力提升经历使效果更有保障。

3、 一改其他课程仅停留在沟通，鼓励赞美等外在方式上的隔靴搔痒，而是真正面对调动全员积极性的根本原因入手，从根本上解决管理问题

4、 课程将行动学习促动技术、个体心理学、正面管教、九型人格融为一体，手把手教会管理者打造員工積極性

5、 课程所用案例，活动等均出自讲师实际工作经历以及针对企业前期调研，而非杜撰，抄袭或固定模式。课程真实性、针对性、实用性、实效性更强。

6、 课程中融合大量的实际工作中的具体问题进行剖析，结合着解决具体问题的处理方案使各种方法接地气，学员掌握具体运用的方法

7、 课堂上现场即可对学员提出的具体问题提供解决方案，当场实用有效。

8、 灵活运用多种培训手段：精彩故事、视频资料分析、现场模拟演练等，使参训者在笑声中成长，在触动中进步，在实际中自由运用，真正提高业绩。

9、 為確保效果落地，講師贈送一個月內的一次現場教練輔導，90天內線上教練支持

授課形式：

確保效果落地的實施流程

效果保障：

訓后呈現：

【课程大纲】：

一、        为何要提倡乐干精神

  案例研讨：缘何员工没有积极性和责任心

  MOT与情绪工作

  体验活动： 说说你的感受

  感受好，才能行为好

  GOOGLE案例：快乐工作强扭不来

  谷歌：重新定义公司

二、        乐干精神的四大来源

  每个人都在寻找归属感与价值感

  意义

解密人的行为是如何产生的

意义是如何与个人动力挂钩的

体验活动：目的、目标与人的关系

解密人行为的逻辑层次模型

互动练习：帮住员工挖掘价值感的对话技术

  希望

将意义表达具象化

管理者要成为一个造梦者

互动练习：造梦五步法

将公司要做的事变成员工自己要做的事

工具练习：用未来探索共启团队远景

  亲情

  快乐

  管理者激励员工，增进员工关系必做的12件事

三、        如何让员工找到价值感

  体验活动：鼓励圈

  成就激励的魔法

  善用赞美与鼓励的力量

  工具练习：鼓励的四种方式

  员工加油站让员工感到价值感

现场体验活动：员工加油站

练习鼓励与致谢

员工加油站企业内的操作步骤与要点

  让员工感到价值的10个小技巧

四、        如何让员工找到归属感

  與員工進行情感鏈接的根本態度

  管理者自我评价并发送给员工

  管理者面对员工必须做到的4个知道

  與員工拉近情感認同的4條通道

  案例剖析：谷歌一起吃住一起工作

  互動研討：對員工進行情感激勵的10條措施

  为讲真话营造安全的环境

五、        用快乐去改变员工行为

  视频案例：快乐是如何影响人的选择

  案例剖析：营造说”好“的企业文化

  案例分析:为何员工不挑战高目标、为何员工只是听话照做

  惩罚给员工带来的4R

  员工行为与感受链接模型

  错误是学习的机会

  工具练习：替代惩罚的6个技巧

  让员工自己做选择

体验活动：没有选择的员工

群策群力让员工从强压到自动自发

工具练习：如何组织群策群力的讨论

  欣赏式探寻：提升员工幸福感

工具练习：欣赏式探寻

  鼓励员工相互沟通

案例：创造一种可以鼓励沟通的职场环境

六、        专题互动活动：用设计思维创造一个活力职场