企业文化建设与落地实务（广州，6月9-10日）
【举办单位】北京曼顿培训网  ******** 中国培训资讯网  ********
【培训日期】2018年6月9-10日
【培训地点】广州
【培训对象】董事长、总经理、总监、企业各高层管理人士等。

【课程背景】
文化是民族之魂，是一个国家的精神旗帜。对于一个企业而言，文化同样显得尤为重要，先进的文化不仅是企业软实力的体现，更是提高企业核心竞争力的重要手段。
你可以用金钱买到一个人的时间，也可以用金钱买到一个人的劳动，但不能用金钱买到一个人的工作热情，也不能买到一个人对事业的追求，更不能买到一个人的忠诚，但这一切都可以通过企业文化而争取到。企业文化是一家公司的最高原则与信仰，信仰的力量是无穷的。一切资源都可以枯竭，唯有文化生生不息。企业一年获利靠机遇，三年不败靠领导，五年成功靠管理，百年发展靠文化！历史证明，优秀公司都十分重视企业文化。
企业的发展不会超过企业家的思维，我们常说火车跑得快，全靠车头带。企业家个人的眼光、心胸、思路，对一个企业的发展往往起到决定性的作用。企业要想实现快速健康发展，企业家必须首先自我突破，企业才能突破。 需要企业家做的就是把自己的想法变成自己的信念，把自己的信念变成自己的信仰，把自己的信仰变成大家的信仰，并带领大家共同去实现这个信仰。  企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。积极向上的企业文化，能够凝聚人心，降低企业沟通成本，提高企业管理效率，能够吸引优秀的人才，提升企业的品牌和公司的核心竞争能力。可以说只有企业文化的不断突破，才能真正实现企业的基业长青！《企业文化建设与落地实务》课程完美的将传统文化、商业文明和企业文化的科学理论相结合，带您追根溯源、直达本质，重新认识企业文化，同时分享传统文化的精髓，传承优秀的民族文化，帮助企业提升境界，突破自我，掌握企业文化建设工具和方法，完成企业自己的文化建设宝典，聚焦企业文化的传播与落地，真正让文化建设春风化雨、落地生根，从而推动企业文化建设达到“外化于形，内化于心，固化于行”的文化建设新高度。

【课程目标】
一)企业文化认知——追根溯源，直达本质
(二)企业文化传承——诸子百家，古为今用
(三)企业文化提炼——旗帜鲜明，信仰一致
(四)企业文化系统——三大系统，有效支撑
(五)企业文化实践——他山之石，可以攻玉
(六)企业文化传播——精彩纷呈，深入人心
(七)企业文化落地——感同身受，知行合一
(八)企业文化管理——文化手册，源远流长

【课程大纲】
（一）企业文化认知——追根溯源，直达本质
1、为什么要进行企业文化建设
2、文化无处不在，影响企业命运
3、信仰的力量是无穷的
4、什么是真正的企业文化
5、对企业文化的五点认识
6、企业文化的四大作用
7、企业文化与事业理论
（二）企业文化传承——诸子百家，古为今用
1、不学儒家——做不久
2、不学墨家——做不安
3、不学道家——做不透
4、不学法家——做不大
5、不学兵家——做不强
6、不学佛家——做不乐
7、不学纵横——做不快
8、不学医家——做不动
9、不学阴阳——做不明
（三）企业梦想提炼——旗帜鲜明，信仰一致
1、提使命：企业存在的根本目的和理由
2、使命表述的“六字真经”
3、知名企业使命举例
4、绘愿景：为企业指明前进的方向
5、用愿景引领企业前行
6、企业愿景描绘的三种方法
7、知名企业愿景赏析
8、实践：企业使命与愿景提炼
（四）企业文化系统——三大系统，有效支撑
1、企业文化的三大系统
2、核心价值观讲解与提炼
3、企业文化理念体系提炼
4、企业文化行为体系打造
5、企业文化礼仪体系规范
6、企业文化形象体系创作
（五）企业文化传播——精彩纷呈，深入人心
1、如何提炼企业文化的标语和口号
2、如何撰写《企业文化经典故事案例集》
3、如何确保企业文化被员工理解和认可
4、如何提炼公司的品牌文化被消费者认可
5、如何让用文化改变员工和顾客的心智模式
（六）企业文化变革——与时俱进，更上层楼
 1、从经验管理，向规范管理转变，树立标准化意识；
 2、从亲情文化，向执行文化转变，提高结果意识；
 3、从业余选手，向职业选手转变，建立契约精神；
 4、从超级员工，向团队领导转变，成为教练式中层；
 5、从机会成功，向战略成功转变，打造核心竞争力。
（七）企业文化落地——感同身受，知行合一
1、如何明确企业文化建设的组织和措施
 2、如何塑造公司的企业文化氛围
 3、如何规划和设计公司的文化主题月
 4、如何开展《企业文化主题活动月》
 5、如何用激励措施推动企业文化落地
（八）企业文化管理——文化手册，源远流长
 1、明定位—找准企业文化的个性与特征
 2、创模型—搭好企业文化的骨架
 3、编手册—打造企业的文化“圣经”
 4、选时机—企业什么时候适合文化升级

【讲师介绍】
  高长勇老师,曼顿培训网(******** 56028090 ********   鲍老师
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