现场管理工作指导与OJT实务（苏州，6月28日）
【举办单位】北京曼顿培训网  ******** 中国培训资讯网  ********
【培训对象】工厂主管、班组长等企业内部需要对他人进行在职培训的人员等

【课程背景】       
对于大多数的公司来说，并没有足够重视基层干部和员工的培训，而以丰田公司为代表的优秀企业却把此当作重中之重，因此很多企业在学丰田生产方式时往往无法掌握其精髓。
OJT的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动。其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。因此企业的基层干部都应该接受很好的OJT培训。

【课程目标及收益】                                                                  
■让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。
■提高本部门的整体工作业绩。
■促进属下的个人能力成长。
■通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。

【课程大纲】
第一章正确理解OJT
■什么是OJT
■OJT的主要内容
■OJT的实施步骤
■OJT的三个本质
■开展OJT的三大通病
■开展有效的OJT要具备“三心”
■善于让上司参与OJT
■与下属共同解决问题

第二章掌握OJT技巧
■身为指导者的条件
■如何把握下属的能力
■培养正确评价下属的眼光
■细化把握下属的能力
■向下属指明改善的具体内容
■正确分析培训需求
■制定OJT计划
■对新事物进行指导的方法

第三章工作教导的四阶段法
■工作教导的十大错误
■工作教导要有哲学
■学习事物的过程
■工作现场常有的问题
■工作教导的时机
■工作教导的准备
■制作训练预定表
■制作工作分解表
■准备需要的东西
■整理工作场所
■工作教导的四阶段法
■说给对方听
■做给对方看
■让对方自己做做看
■修正结果
■特殊工作教导法

第四章灵活运用日常接触
■争取一天接触三次
■“倾听”重在把握好时机
■“倾听”需要高超的技巧
■不要把自己的意见强加于人
■用赞赏的语言打动下属
■要善于批评
■不要回避争论

第五章OJT的总结和修正
■教导的技术体系(图表化)
■OJT技术的体系
■OJT问题的发现法
■推进OJT的阻碍要因和对策
■OJT的禁忌用语
■培养下属的阻碍要因及解决

【讲师介绍】
   李老师，曼顿培训网(******** (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)