第一模块

传统培训效果不佳原因分析

培训投入产出比分析：

n    为什么企业培训投入增加了，培训效果却不理想？

n    怎么才能提高培训效果呢？

n    传统培训管理与现代培训管理的根本区别？

n    什么是“基于岗位胜任素质的员工培训体系”？

小组讨论

第二模块

岗位胜任素质模型及构建技术

n    为什么岗位胜任素质对实施培训来说，那么重要？

n    什么是岗位胜任力及其表现形式——岗位胜任素质模型

n    胜任力与岗位胜任素质模型的特点；

n    胜任力模型举例；

n    企业构建岗位胜任素质模型的三部曲

n    岗位胜任力及胜任素质模型在企业管理中的综合应用。

n    岗位胜任力与胜任素质模型如何作用于现代培训体系。

授课、小组讨论、案例分享、演练

第三模块

现代企业培训体系功能定位

n    移动互联时代的人才培训定位：从经验传承到未来学习

n    培训与企业战略；

n    培训与员工职业发展；

n    移动互联时代的培训趋势和MOOC

n    什么样的培训方法最有效和培训评估

n    现代企业员工培训体系为什么必须基于岗位胜任素质

授课、小组讨论、案例分享、演练

第四部分

建立以岗位胜任力为基础的培训体系

n    高效、新型的“基于岗位胜任素质的员工培训体系”的主要构成有哪些？如何构建？

n    基于岗位胜任力的培训课程体系开发；

n    基于岗位胜任力的师资库建设和管理；

n    基于岗位胜任力的培训管理机制建设

n    如何基于胜任力提升，明确培训与学习的职责和定位

n    如何科学分析并挖掘培训需求；

n    如何科学制定企业的培训规划和实施计划；

n    如何规范培训的实施过程；

n    如何基于胜任力建立培训的效果评估与激励机制

授课、小组讨论、案例分享、演练

第五部分

“基于岗位胜任力的培训体系”推行策略

n    让培训变成员工的主动学习，塑造全员学习、自主学习的良好氛围

n    提升员工培训的战略高度，针对企业发展的不同阶段制定相应的重点和策略；

n    企业战略清晰，经营层高度重视战略执行，并持续重视员工培训；

n    人力资源专业部门的自身能力建设，并持续优化培训管理体系，搭建员工自主学习的平台（如：e—Learning）完善员工培训和自主学习的机制；

n    各级管理人员明确自身的责任，并自主学习。

授课、小组讨论、案例分享、演练

第六部分

n    人才培训/培养案例分享