做个快乐的美术教师
——聊聊中小学美术教师的“专业感”
□南通市中小学生素质教育实践基地   冯笑之
※快乐有理由
什么才是我们生命中的大石头？
我快乐，因为我有目标
我快乐，因为我有追求
人生心在哪里，收获才会在哪里！

※成长有途径
三个要素：
学习
行动（“疯子”邹华章）
发表

※学习有方法
（连曾国藩都成才了！我们还等什么？）
文本学习
   阅读类型：实用型（奥巴马）、丰富型
视听学习
   阅读形式：MP3文件、教程、讲座、录像课
  （山寨手机真好！）

※行动讲效率——课堂行动
   1、巧妇、巧男都难为无米之炊
   （学具准备一定要充分）
   2、“老虎长翅膀”目前还是神话
   （用好教师本身这台“多媒体”）
   3、用嘴巴咬住课堂
   （语言力求幽默风趣、具有真情实感 ）

※行动讲科学——科研行动
 1、课堂（教学案例、教学反思）
   “教而不研则浅，研而不用则虚”
 2、课题（微型课题、立项课题）
     
   潜心工作处处可成净土
   忘我科研时时能在天堂
                 －－魏书生赠陈震主任
※发表舍功利
多反思、勤练笔
多展示、勤投寄
※成功有法则
一、确定目标
二、制定计划
三、立即行动
四、修正行动
五、持之以恒
     ——安东尼•罗宾（陈安之老师）

闲人少乐趣  忙人无是非
——做一个充实的美术老师，远离世间的是与非；
——做一个快乐的美术老师，找到美术的真趣味！