培训对象：企业中高层管理人员

培训收益：

1、注重情商领导力提升，通过不断学习成长提升管理者非职权影响力和个人魅力

2、觉察自己情绪和压力的来源，并重视压力和情绪产生的影响和正面价值

3、了解自己的性格和识别下属及他人的性格模式，了解自己的领导风格模式，同时通过对下属的了解，做到知人善任。

4、把问题思维转化成成果导向思维，了解和掌握教练式辅导下属的方式方法， 转化员工的负面情绪，激发员工的积极性和动力。

5、探寻更深层次的人生价值与意义，与当下工作和生活相连接，获取更多的幸福感与价值感。

6、重视自我的身体健康，做好时间管理，保持充沛精力，提升工作效率，做好有效授权。

课程大纲：

一、情绪与压力的来源

1、讨论总结与分类：主要的四个影响层面

   人际关系冲突、思维模式与认知、价值与意义感、身体健康与充沛的精力

2、神奇的大脑：本能脑、情绪脑、视觉脑

3、情绪的影响

       意识与潜意识

4、情绪与压力管理的方法

       关系导向-了解彼此性格的差异

       思维导向-问题思维到成果导向思维、教练式管理

       学习成长导向-关于个人价值、身份、意义和愿景的探索

       身体导向-时间管理、环境、锻炼等

二、人际关系-了解彼此的性格差异

一号：完美主义者 勤奋，讲究伦理道德，注重实际，容易愤怒

二号：给予者 乐于助人，富有同理心，好支使人，容易骄傲

三号：实干者 讲究效率，富有说服力，善变，富有欺骗性

四号：浪漫主义者  富有戏剧性，特立独行，忧郁，容易嫉妒

五号：观察者 讲究私密性，善于观察，超然，比较克制

六号：忠诚的怀疑论者 忠诚，善于提出问题，比较警觉，容易胆怯

七号：享乐主义者 乐观，未来派，我行我素，贪吃

八号：保护者 地盘意识强，勇于面对一切，富有保护欲，太相信别人

九号：调停者 摇摆不定，平易近人，固执，自我遗忘

讨论：如何与不同性格的员工沟通

三、思维模式与认知的改变

从传统管理到教练式管理的转变：

1、告知-提问

2、从问题思维-成果导向思维

3、教练式管理者的基本能力

亲和-建立信任

深层次聆听-听到真实的表达

开放式提问-启发下属思考

4、提问的工具

  开放式提问线

五个计划性问题-下属辅导的有力工具

示范与演练

四、价值与意义的探索

逻辑层次-价值观、身份、愿景与使命的探索

平衡轮-项目推进与实施的有力工具

示范与演练

五、身体健康与精力充沛

积极的锻炼：运动产生的多巴胺，代谢压力情绪产生的有害激素皮质醇和去甲肾上腺素

时间管理四象限-4D原则

人生方格与梦想清单