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《领导力与高绩效团队执行力》

最后更新:2020-12-14 18:07
企业内训课程价格 参考价格:待定 (2天(每天6小时))
我要报名课程内容介绍

课程背景:

执行力就是竞争力。所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。执行力:对个人而言就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准,对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务;对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。

管理实践证明,组织执行力往往取决于管理者的管理技术与领导艺术,一个优秀的经理人往往能够带出有战斗力的下属和组建高效的团队,所以员工执行力的提升重点往往不是简单放在对员工的教育和培训上,而是放在干部的管理技术和领导艺术上,旨在“让狮子带着羊群团队也会更加强大。”

 本课程系统的分析执行力强弱真正根源,促进管理干部担负起部门责任,学习提升行力、提高工作效率和领导力方法与工具,从而有效的带动和提升下属的执行力,完成组织目标。


课程收益:

● 学习团队执行力的重要性和关键

● 学习提升工作效率的方法

● 学习如何从管理迈向领导

● 学习领导者的内在要素,提高领导修为;

● 提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中高层管理

课程方式:理论讲授+研讨+演练+视频观摩+音乐教学法

1. 通过课前调研,掌握学员单位与学员对课程的期许和当前的困扰,老师调适课程针对性;

2. 根据教学目标和训前需求调研,展开课程的理论讲授、小组研讨、学员互动的比例;

3. 案例的讲解和引导旨在引起全员参与互动学习,确保课程内容为学员消化吸收。


课程大纲

前言:领导的责任是影响员工达成目标

第一讲:团队执行力

前言:企业发展与执行力

案例:“如何给猫挂铃铛”

1. 执行力的重要性

2. 执行力的基本概念

3. 执行力的最高境界

研讨:加西亚的执行力来源在哪里

4. 执行力的误区

1)态度不等于结果

2)职责不等于结果

3)任务不等于结果

案例研讨:小宋买火车票


第二讲:如何通过管理来提升工作效率,加强团队执行力

一、管理者如何设定目标——让目标更加科学精准

1. 目标思考的出发点

2. 设定目标的途径

3. 设定目标的smart原则

练习:《部门目标设定2》

工具:《目标设定用表单参考》

二、管理者如何分解目标——让部门目标更精准实施

1. 目标分解法——横向

案例:部门目标分解样表讲解;月度目标分解流程范例

练习:采用关键节点四维法分解目标

2. 目标分解法——纵向

案例1:采用“拨洋葱法分解目标”

案例2:如何采用梯度法分解销售员个人目标

三、如何落实目标达成

工具:目标计划行动展开系统思考图

1. 目标落实为的计划的编制

案例:中高层要如何与部属编制计划

2. 目标执行中的时间管理

案例:有效的时间分配

情景演练:2019年领导与部属做绩效面谈图


第三讲:从管理迈向领导:提升领导力推动执行力

练习:领导者行为调查表——合格的领导者定型

一、认知领导力

1. 何为管理?管理的实质真相

2. 管理的四大职能阐述

3. 领导与管理比较分析

4. 领导者在管理中的重要性

实战案例讨论:你敬重的领导描述

5. 上级认同的好干部?

6. 员工心目当中的好领导的样子?

7. 领导者需要具备的四种品德

二、领导者如何通过自身修炼影响团队绩效

1. 等不得的危机感

1)没有危机感是最大的危机感

2)危机感是团队的止动力

案例:华为的危机感

2. 坐不住的责任感

1)领导者的责任驱动团队成长

2)责任的“十二字”真言

案例研讨:西游记

3. 要达成目标感

1)目标是引导力

2)构建目标分解目标

实操:目标设定和分解

4. 等不得的紧迫感

1)坚决服从

2)不找借口

3)告别拖延

4)有效计划

5)聚焦要事

6)立即行动


第四讲:领带者如何有效激励团队,提高团队绩效

案例研讨:小张为何没有积极性

一、激励团队的意义

工具:需求层次表

1. 为什么员工的工作态度愈来愈重要?

2. 影响态度的主要因素

二、团队激励方法与运用

案例:亮剑

1. 感情激励

2. 尊重激励

3. 赞美激励

4. 参与激励

5. 信任激励

案例:谭经理的成长

6. 授权激励

7. 榜样激励

8. 倾听激励

案例:阿里的团队激励故事

三、领导者如何带人带心,弹性领导

1. 诊断:员工不同阶段的需求分析

2. 认知:自身领导行为的认识

3. 弹性:四类不同员工的不同领导

案例:《王强为何会反弹》

测试:《领导行为测试》

研讨:不同员工的不同培养和激励

课程总结:知识与回顾,提问与解答


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