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2019-05-13▪企业文化建设的内容、本质、原理及技巧
企业文化建设的内容、本质、原理及技巧——把握价值创造关键环节，让文化驱动企业发展 最近网上疯传腾讯更新愿景与使命。事实上，NO！“科技向善”更类似于一种企业价值观，作为腾讯使命也没问题，但同时作为使命和愿景则有点搞笑。再结合马化腾5月5日在...  详细内容>>
2018-11-28▪以行为设计打造峰值培训体验（全面领导力培训讲师杨天河）
作者：全面领导力 对标管理培训讲师 杨天河老师近日，陪十岁女儿逛图书馆时发现了关于行为设计方面的书，第一反应觉得行为设计是各级主管、营销人员犹其是培训讲师应该掌握的一门技术。简单翻了一下目录，十分认同其中的理念，故结合多年授课经验，整理此文...  详细内容>>
2018-09-29▪全面领导力学习原则及方法（杨天河）
全面领导力学习原则及方法（杨天河）1、先纵后横，自上而下，自左至右原则上，先纵向掌握同一级别的内容达到精通后，再横向学习下一级别的内容。每个级别之内的学习，遵循先上后下的原则，逐步提升。2、先评后学，针对性学习，提升效率 通过测评把握...  详细内容>>
2018-09-29▪全面领导力学习地图（杨天河）
1、全部内容合计5大部分18类89项上图为全面领导力学习地图，全图包括五大部分：晋级基础、领导过程、领导情商、领导能力、领导素质。其中：晋级基础中包含2类2项学习内容，领导过程包含3类13项学习内容，领导情商包含3类17项学习内容，领导能力分8类48项学习内...  详细内容>>
2018-09-27▪分级领导特征（杨天河）
分级领导特征说明：本部分为核心能力，高级别领导需具备所有低级别领导应会能力。1、优秀员工（非权力性领导者）具备很强的职业化意识以及良好的人际关系和学习能力，能够敏锐发现并充分利用资源解决问题，持续激发自我成为业务专家，并通过优化工作方法提高工...  详细内容>>
2018-09-27▪分级领导能力要求（杨天河）
分级领导能力要求说明：本部分为核心能力，高级别领导需具备所有低级别领导应会能力。1、优秀员工² 领导过程：把握魅力型领导精髓，能以专长和个人影响力影响团队² 领导情商：人际管理，向上管理和融洽家庭² 领导能力：自主管理，自我激发，学习力、...  详细内容>>
2018-09-27▪分级管理能力素质模型（杨天河）
分级领导能力素质模型1、六级八维领导力维度划分：从宏观角度看，领导者要管人、管资源、管机制和管运营（事）。其中，人与机制协同打造组织能力，人与资源协同创造价值，机制与运营协同提升效率，资源与运营协同创造效益；从微观角度看，领导者首先要对结果负...  详细内容>>
2018-09-22▪全面领导力，自主晋级，共创经典
全面领导力，自主晋级，共创经典无论您是学生、基层员工还是基层主管、中层干部、企业高管，您都会面临一个问题，要么领导别人，要么被别人领导。相信您会选择领导别人，虽然要因此承担更多责任，但作为事业人的您，掌舵法则可以让您掌控方向以便更好地发挥潜...  详细内容>>
2018-08-28▪全面领导力培训课程来源、内容、特色及价值
全面领导力培训课程介绍一、全面领导力培训课程来源全面领导力培训课程由领导力专家杨天河老师在整合国内外先进领导力培训理念和方法的基础上开发而成。传统人才培养往往以老师为主，学员的学习能动性和创造性受到较大的压制。而且，这些培训基本上是从某个角...  详细内容>>
2018-08-28▪为什么领导力培训应采用自主晋级培训？
为什么领导力培训应采用自主晋级培训？1、现代培训应以学员为中心领导力培训讲师杨天河老师认为，学习需以学员为主，老师只是起辅助作用。以老师为主，将会抹杀学习者的学习能动性和创造性，并因学员的知识面不同导致大量已知学生的时间浪费。2、领导力学员控...  详细内容>>
2018-08-28▪领导力培训将从“产品推销阶段”转型到“市场营销阶段”
领导力培训将从“产品推销阶段”转型到“市场营销阶段”产品推广阶段的特征是自己生产好产品后向客户推销，核心是以我为主。市场营销阶段的特征是以客户需求为导向，挖掘客户潜在需求，核心是以客户为主。当前领导力培训基本上是以产品推销为主，主要是从开发...  详细内容>>
2018-08-28▪企业领导力培训怎么做
企业领导力培训怎么做领导力培训讲师杨天河老师认为，企业领导力培训怎么做实际涉及要什么、做什么、怎么做三大核心问题：1、企业领导力培训的目标是什么？企业领导力培训首先要服务于企业发展的需要，即如何有效提升企业绩效和竞争力，并打造规模领导力。在此...  详细内容>>
2018-08-28▪领导力培训进入自主晋级时代
领导力培训进入自主晋级时代1、何为领导力培训？领导力培训即以领导者或准领导者为培训对象而开展的以提升领导能力为目标的相关培训，涉及内容广泛，包含决策管理、执行管理、团队管理、组织管理、运营管理、资源管理、自我发展等。领导力培训的核心是协助各级...  详细内容>>
2018-08-28▪领导力培训不能只是局部培训，更应重视晋级培训
领导力培训不能只是局部培训，更应重视晋级培训传统领导力培训多以领导技巧培训为主，部分也涉及到领导理念和境界。然而，总体而言，这些培训多是从某个角度提升领导者的领导能力。虽然能够受益，但有志于成长的学员，却对自己的领导能力发展较为迷茫，不知道...  详细内容>>
2018-08-28▪全面领导力培训有哪些工具
全面领导力培训有哪些工具工具是培训落地的重要辅助材料，也是领导力自主晋级首创者杨天河老师非常重视的。杨天河老师认为：1、领导力学习是一个长期学习实践的过程，学习需以学员为核心 随着个人职业生涯的不断发展，领导力起着重要的作用。而领导力是一个长...  详细内容>>
2018-08-28▪全面领导力培训哪些内容
全面领导力培训哪些内容传统人才培养往往以老师为主，企业根据需要采购不同的领导力课程。这些课程往往从领导过程着手，如情境领导、愿景型领导、变革型领导、教练型领导、魅力型领导等，这些都是从领导过程中所使用的领导风格或方式。少部分会从领导特质着手...  详细内容>>
2018-08-28▪怎样提升全面领导力
怎样提升全面领导力打造全面领导力必须结合实践，虽然未必一定要到更高的岗位才可以学会该级别领导者所必须具备的领导能力，但跨越几个级别体验和掌握更高级别领导者的领导能力还是有一定的难度。从优秀员工到集团领导甚至商业领袖的领导能力，需要跨越5个级别...  详细内容>>
2018-08-28▪为什么要打造全面领导力
为什么要打造全面领导力 全面领导力是指领导者带领团队实现战略目标所必须具备的全方位能力，包含有效决策、执行管控、绩效创造、人员管理、运营管理、组织管控、资源配置、全面关系管理、学习发展、领导过程管控等能力。为什么要打造全面领导力呢？领导力培...  详细内容>>
2018-08-28▪何为全面领导力
何为全面领导力领导力是带领团队实现战略目标的能力。领导力培训讲师杨天河老师认为，全面领导力是指领导者带领团队实现战略目标所必须具备的全方位能力，包含有效决策、执行管控、绩效创造、人员管理、运营管理、组织管控、资源配置、全面关系管理、学习发展...  详细内容>>
2015-11-18▪年度培训规划的价值创造攻略
年度培训规划的价值创造攻略——基于价值创造的年度培训规划（企业大学孵化专家 杨天河先生）经济下行阶段，企业间竞争日趋激烈，更需强化企业培训工作以提升企业战斗力，进而提升企业绩效和竞争力。此时再采用传统的成本中心管理方法，非但不能强化企业战斗力...  详细内容>>
2015-10-15▪GE领导力开发的启示
GE领导力开发的启示（企业大学孵化专家 全面标杆管理奠基者 杨天河先生）GE领导力发展中心作为全球领导力开发的标杆，成为很多企业大学/培训中心竞相学习的对象，但效仿者的效果却往往欠佳。究其原因，很多企业学习的往往是GE领导力开发的基本方法，并未能深入...  详细内容>>
2015-09-20▪建设具有管理咨询功能的企业大学
建设具有管理咨询功能的企业大学（企业大学孵化专家 全面标杆管理奠基者 杨天河先生）内向型企业大学的最高境界就是成为具有管理咨询功能的企业大学，其利用强大的研究能力，进行系统性和前瞻性的策略研究，为人力资源部、企管部等相关部门提供系统性的策略。...  详细内容>>
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