课程收益：
1开发潜能，激活创意，并其创意快速转换成行动方案
2能使你的工作方法更灵活、处事待人更智慧
3能在工作中使用创新工具模型解决实际问题
课程特色：
1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法传授问题解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。
学员对象：
1各阶层主管以上管理者
2可针对不同学员对象加以调整与定制，适用于各部门普通工作人员
标准课时：2天（6小时|天）
主讲人：文亮-常驻地-上海
课程大纲：
课程导入：
1练习：这是什么？O
2创新能力现场调查
3课程地图：
• 创新概述
• 发散聚合训练
• 创新工具
• 实践模型
单元一创新概述
一创新特点
1常规思维
导入案例研讨
揭示常规思维规律
引导出创新思维的位置
2创新思维定义
定义：发现或者发明新方法。。。。
切入案例引导：。。。。。
引导出创新特点：多向性、非逻辑性、非定势性
二创新思维过程（流程）
1课堂练习：
2引导出：创新思维流程：准备+酝酿+豁达+验证
三创新意识
1课堂游戏：揭示思维定势根源
2课堂小研讨：
3创新思维必须要树立的创新意识：四树立四克服
四训练方向
1导入研讨：问题研讨会的底层逻辑是什么？
2导入创新思维流程概念
3引导出创新思维训练需要关注的重点位置、训练方向
发散思维
聚合思维
五单元总结
单元二 发散聚合训练
一发散训练
0导入
• 课堂练习：请用5个关键词概况你自己
• 发散思维定义：以客观对象某一点为中心进行想象，产生更多思路，并由此向外延展
• 课堂再次练习验证。。。
• 引导出：发散思维的4大基础训练模块
1联想接龙训练
• 导入游戏
• 课堂练习
• 脑袋卡壳怎么办？提供3个技巧：相关性、五感、5W3H
2联想开花训练
• 导入游戏
• 课堂练习：如何评价这个男孩
3观察力训练
• 导入视频演练
• 观察力练习：找不同游戏
• 升级版练习：意义不同难度最大
4关联性训练
• 导入案例研讨
• 课堂练习：五选三
• 关联性作文：我的妈妈
5发散点如何确定
• 8维工具
• 工具练习
二聚合训练
0导入
• 课堂研讨：发散思维训练的目的是什么？
• 发散思维的目的：聚合提升，为己所用。
• 具体体现在：
A增加思维宽度，提升综合思维的能力
B让我们站在高处，视野更加宽大，能把握住全局、抓住关键
• 课堂练习：我们平时是如何聚合的？试试看
• 引导出：聚合思维训练2大核心模块：分类+归纳
1MECE分类
• MECE原理：不重复不遗漏
• MECE练习1（基础）
• MECE练习2（初级）
• MECE练习2（中级）
• 练习启发：A没有对错、B依据观点、C符合逻辑
2归纳提炼
• 导入案例分享：提升产品销售
• 引导出归纳提炼流程：发散—分类—提炼---结论
• 案例启发：
• A创造绿色家园
• B手机垃圾短信
• C针对IP网络攻击
• 课堂体系性练习：2006年的贝克汉姆
三单元总结
单元三 创新工具
1奥斯本表格
• 工具背景：美国人 强制性发散
• 工具表格内容及解读
• 课堂练习：如何对杯子的改进
• 课堂点评：如何使用这个表格
2BS头脑风暴
• 头脑风暴流程：6个
• 头脑风暴核心精髓：6个
• 暂缓评价
• 异想天开
• 可以借题发挥
• 多多益善
• 一人一次
• 紧扣主题
• 课堂练习：如何开发自己的创新思维
3单元总结
单元四 实战演练
0导入
• 课堂研讨：我们讨论问题一般情况有几个关键动作？
• 推导出：6维决策法
1实战工具：
• 6维决策法：组织、事实、利益、风险、创意、感觉
• 分别解读
• 案例体验
• 应用顺序：事实--
2各组萃取问题，现场应用演练
• 各组内部讨论
• 派员公开分享
• 导师现场点评
3课程总结，531行动计划收益分享
