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《赢在起跑线—招聘与上岗前管理》

最后更新:2020-12-22 10:39
企业内训课程价格 参考价格:待定 (2天(每天6小时))
我要报名课程内容介绍

课程背景:

如果把新员工入职第一天设定为企业贡献起跑线,那么招聘前期的人才管理、招聘中期的面试管理、招聘后期的职前管理就是保证新人起跑占尽先机的必备要务。

假设用人部门管理者在招聘前期(既人力预算提报阶段)可以充分厘清业务需求、人才需求、能力需求,那么人尽其才的招募将成为可能;假设用人部门管理者在招聘中前期(既招聘需求提报阶段)可以充分厘清待招岗位的岗位职责、绩效目标、任职资格,那么精准招聘将成为可能;假设用人部门管理者在招聘中期(既招聘面试阶段)可以对候选人进行充分的评价、感召、影响、控制,那么精准面试将成为可能;假设用人部门管理者在招聘后期(既等待上岗阶段)可以前置性帮助准员工提前了解工作职责、明确绩效目标、理解组织规则,那么新人上岗第一天就产生高绩效工作表现将成为可能;

本课程不同于一般的招聘面试技巧仅聚焦于面试环节的面试技术,而是以新人高绩效工作表现为目的,将招聘前中后期的管理动作进行串联,因为我们知道,三环节环环相扣缺一不可。

 

课程目标:

提升用人部门负责人:

● 招募期的人力规划与招聘预算制定能力

● 面试期对候选人的评价、感召、影响、控制能力

● 职前期对准下属上岗前的工作辅导带入能力

 

课程收益:

帮助企业实现:

● 精准人才招募,解决人力冗余闲置问题

● 精准人才招聘,解决面试不准确的问题

● 前置人才辅导,解决上岗不能上手问题

● 标准化招募、面试、职前管理流程建设

● 训练一批合格并分工明确的在岗面试官

人力资源与用人部门之间高度有机合作

 

课程特色:

大量的练习:老师带领学员结合学员实际情况做实操练习

深入的研讨:老师根据学员情况与输出物做实际深入研讨

系统的讲解:老师做大量实际案例讲解与操作示范

有趣的互动:老师将采用多种教学方法引导学员进行学习

 

课堂输出:

1.《招聘管理操作流程》

2.《面试标准化评价表》

3.《面试官分工表》

4.《职前辅导五项认知表》

 

课程对象:企业中层管理者

课程时间:2天,6小时/天

课程方式:讲授40%、案例分析与互动研讨30%、实操练习30%

 

课程大纲

第一讲:认知在岗招募(开篇)

一、选对人比管理人更重要

故事:猴子与公鸡

讨论:伯乐相马告诉我们什么?

讨论:田忌赛马告诉我们什么?

讨论:武媚训马告诉我们什么?

二、招人前的三个关键思考

1. 如果您是老板,对于招人会有哪些希望与期待?

2. 如果您是老板,您的部门还需要这么多人吗?

3. 如果您是老板,会首先考虑关停并转哪些岗位?

三、认知高效能的招募流程

1. 招募期:三步上篮操作流程

讨论:您为何要招这个人?

2. 面试期:三人同行操作流程

讨论:您需要的什么人

3)待岗期:三级跳远操作流程

讨论:如何让新人第一天就作出高绩效表现?

输出:人才招募流程图

 

第二讲:招聘前期——招募管理三步上篮

一、第一步:制定人力预算

1. 人力预算制定的三个步骤

1)业务需求分析

2)人才缺口分析

3)人力预算编制

2. 制作人力预算与招聘计划表

二、第二步:明确胜任标准

1. 任职资格的基本构成

2. 制定基于岗位的胜任标准

3. 制定基于素养的胜任标准

4. 基于胜任标准制定面试评价表

案例:运营岗胜任模型与面试评价表

练习:学员实际岗位的岗位胜任模型与面试评价表

输出:每组输出一个实际岗位的《面试标准化评价表》

三、第三步:进行面试分工

1. 第一面试官的职责与功能

2. 第二面试官的职责与功能

3. 第三面试官的职责与功能

练习:三个面试官的职责分工

输出:每组一个实际岗位的《面试官分工表》

 

第三讲:招聘中期——面试管理三人行

一、第一步:做好一面操作

1. 做一面开场

2. 对候选人做技能胜任评价

工具:实操面试法

3. 对候选人做职责影响、专业感召

示范:培训岗的一面面试

练习:学员实际岗位第一面试练习

二、第二步:做好二面操作

1. 对候选人做岗位胜任评价

工具:结构面试法

2. 对候选人做绩效影响、管理感召、调性控制

示范:培训岗的二面面试

练习:学员实际岗位第二面试练习

三、第三步:做好三面操作

1. 对候选人做组织胜任评价

工具:结构面试法

2. 对候选人做人文影响、企业感召、规矩控制

示范:培训岗的三面面试

练习:学员实际岗位第三面试练习

 

第四讲:招聘后期——待岗管理三级跳

一、第一步:做好职前辅导

1. 工作职责

2. 工作绩效

3. 工作任务

4. 工作规矩

示范:运营岗的职前辅导

练习:学员实际岗位的职前辅导

二、第二步:做好工作带入

1.“角色认知”

2.“期待认知”

3.“挑战认知”

4.“避免认知”

5.“发展认知”

示范:运营岗的五项认知

练习:学员实际岗位的五项认知

输出:每组一个实际岗位的《五项认知表》

三、第三步:做好工作交接

1. 做工作交接表

2. 做新老工作交接

3. 总结:如何从待岗期进入试用期


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